JOURNAL
PROBLEMS AND LEARNING EXPERIENCES OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN A SWIMMING COURSE
สภาพปัญหาและประสบการณ์ในการเรียนวิชาว่ายน้ำของนิสิตปริญญาตรี

~~The purpose of this study was to examine undergraduate students’ experiences of leaning swimming course and environmental factors that influence on learning activities. Participants were 35 undergraduate students (17 males, 18 females), who enrolled in the swimming course. They volunteered and signed consent forms to swimming course in this study. Participants learned a two hours session of swimming course once a week. Data were collected through class observation, interview and critical incidence. Data were inductively analyzed by using a constant comparison method and were triangulated across methods. A Summary of results and problems related to learning experience in a swimming course, it can be conclude that (1) warm weather (2)  swimming pool environment (3) annoying noise and (4) number of students. For the learning experience results, it can be indicated 4 categories; namely (1) improving of their health, (2) learning new activity, (3) developing of swimming, and (4) students need to be learn how to swim and save themselves. Factors that influence the learning. Include teacher knowledge in content and pedagogy, students should be show readiness for the class, participants have the good peer groups and time to learning. Participants have gained positive learning experience in a swimming course and improved their health.

~~วัตถุประสงค์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและประสบการณ์ในการเรียนวิชาว่ายน้ำของนิสิตในระดับปริญญาตรีและปัจจัยแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนวิชาว่ายน้ำวิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนวิชาว่ายน้ำ จำนวน 35 คน (ชาย 17 คน หญิง 18 คน) กลุ่มตัวอย่างสมัครใจและเซ็นหนังสือแสดงความยินยอม (Informed Consent) เพื่อเข้าร่วมโครงการวิจัย กลุ่มตัวอย่างเรียนว่ายน้ำ สัปดาห์ละ 1 วัน ๆ ละประมาณ 2 ชั่วโมง เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการสังเกต การสัมภาษณ์ และการเขียนบรรยายเหตุการณ์สำคัญ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัยด้วยการเปรียบเทียบความคงที่ของข้อมูลและตรวจสอบความเชื่อถือได้ของข้อมูลด้วยวิธีการสามเส้า (Triangulation) ผลการวิจัย ได้ข้อสรุปของสภาพปัญหาที่ได้รับจากการเรียนว่ายน้ำได้เป็น 4 หัวข้อ คือ (1) อากาศร้อน (2) สภาพสระน้ำ (3) เสียง และ (4) จำนวนผู้เรียน ส่วนประสบการณ์ในการเรียนวิชาว่ายน้ำมีทั้งหมด 4 หัวข้อ (1) สุขภาพดีขึ้น (2) ได้เรียนรู้ทักษะใหม่ (3) มีพัฒนาการในการเรียนว่ายน้ำ และ (4) ต้องการว่ายน้ำเป็น ช่วยเหลือตนเองได้ สำหรับปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเรียนวิชาว่ายน้ำ ได้แก่ (1) ผู้เรียนมีความพร้อม (2) ผู้สอนมีความรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีสอน (3) การมีกลุ่มเพื่อนที่ดี และ (4) เวลาในการเรียน สรุปผลการวิจัย กลุ่มตัวอย่างมีประสบการณ์ที่ดีจากการเรียนวิชาว่ายน้ำ รวมทั้งมีสุขภาพดีขึ้น

Full Paper as PDF