JOURNAL
EVALUATION FOR SPORT PERSONNEL DEVELOPMENT OF SPORTS AUTHORITY OF THAILAND
การประเมินผลการพัฒนาบุคลากรทางการกีฬาของการกีฬาแห่งประเทศไทย

Purpose : This study has two purposes. First, to analyzed and evaluated the International Certification in Sports Management (ICSM) curriculum. Second, to propose a model of improves and evaluates the ICSM.

Methods : A mix-method research approach was employed. Quantitatively, sample was 250 ICSM participants that the questionnaires were administratered. The data was then analyzed with correlation and regression statistics. In qualitative approach, the model was tested content validity and consistency by using item objective congruence index (IOC) following the CIPP Model framework.

Results : The results found that majority of the sample were male (197 participants or 78.8%). Most of the sample weren’t promoted after had completed the curriculum (158 participants or 63.2%). Average curriculum evaluation scores, in real situation aspects, has less correlation with participant’s promotion (r = -.089 and .052). Regression equation model of promotion after completion has prediction power at 34.7%. A model for curriculum development has IOC score at 0.96.

Conclusion : The ICSM need improvement for support sports personnel to accomplish the career path.

วัตถุประสงค์ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาวิเคราะห์และประเมินหลักสูตรการพัฒนาบุคลากรทางการกีฬาระดับนานาชาติด้านการบริหารจัดการกีฬาสู่ระดับนานาชาติ และ 2) เพื่อนำเสนอรูปแบบการพัฒนาและประเมินหลักสูตรการพัฒนาบุคลากรทางการกีฬาระดับนานาชาติ ด้านการบริหารจัดการกีฬาสู่ระดับนานาชาติ

วิธีดำเนินการวิจัย การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสม การวิจัยเชิงปริมาณนั้น กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เข้ารับการอบรมหลักสูตรการพัฒนาบุคลากรทางการกีฬาระดับนานาชาติด้านการบริหารจัดการกีฬาสู่ระดับนานาชาติ จำนวน 250 คน เก็บข้อมูลจากแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติสหสัมพันธ์และสมการถดถอยพหุคูณ ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพทำการวิเคราะห์รูปแบบการพัฒนาและประเมินหลักสูตรด้วยการหาค่าดัชนีความสอดคล้องเชิงเนื้อหา (Item Objective Congruence Index) ตามกรอบแนวคิดของ CIPP Model

ผลการวิจัย พบว่า ผู้รับการอบรมส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จำนวน 197 คน คิดเป็นร้อยละ 78.8 หลังผ่านการอบรมแล้ว มีจำนวน 158 คน หรือร้อยละ 63.2 ไม่ได้รับการปรับเปลี่ยนตำแหน่ง ค่าเฉลี่ยการประเมินหลักสูตรตามสภาพการจัดการอบรมหลักสูตร มีความสัมพันธ์ต่อการปรับเปลี่ยนตำแหน่งของผู้รับการอบรมน้อยมาก (r = -.089 ถึง .052) สมการถดถอยพหุคูณของการได้รับการปรับเปลี่ยนตำแหน่งเนื่องจากการอบรมหลักสูตรมีความถูกต้องในการทำนาย 34.7% รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรมีค่าดัชนีความสอดคล้องเชิงเนื้อหา เท่ากับ 0.96

สรุปผลการวิจัย ควรพัฒนาหลักสูตรการพัฒนาบุคลากรทางการกีฬาระดับนานาชาติด้านการบริหารจัดการกีฬาสู่ระดับนานาชาติเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทางการกีฬาประสบความสำเร็จในเส้นทางอาชีพ

Full Paper as PDF