JOURNAL
IDDHIPADA 4 OF PHYSICAL EDUCATION TEACHER ON THE PERCEPTION OF STUDENTSIN PHYSICAL EDUCATION INSTITUTES IN THE CENTER REGION IN ACADEMIC YEAR 2013
อิทธิบาท 4 ของครูพลศึกษาตามการรับรู้ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา ในเขตภาคกลาง ปีการศึกษา 2556

The purpose of this study to investigate the perception of the students of the Physical Education Institutes in the central region in academic year 2013. The study focused on all dimensions of Iddhipada 4 among the physical education teachers. The population of this study was the students of the Educational Faculty at the Physical Educational Institutes in the central region of Thailand, academic year 2013. By non-proportional stratified random sampling, two hundred male students and two hundred female students were enrolled in the study. The tool in this research was the questionnaire on Iddhipada 4 developed by the investigator with the reliability of 0.95. The data was described as percentage, mean, standard deviation. T-test was used to compare the difference of perception between sex. Anova with Newman-Keuls method was applied to study the differences of perception of the students on various regions.

                   The results were as follows:

               1. The perception of the students on the Iddhipada 4 among the physical education teachers was high. For each dimension, on Aspiration, Exertion, Thoughtfullness and Investigation respectively

               2. There was no difference of perception between sex on the Iddhipada 4 among the physical education teachers.

               3. The perceptions of the students between regions on the Iddhipada 4 among the physical education teachers were significan different with the p-value of 0.05.

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบอิทธิบาท 4 ของครูพลศึกษาตามการรับรู้ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษาในเขตภาคกลาง ปีการศึกษา 2556 ตามตัวแปรเพศและวิทยาเขต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษาในเขตภาคกลาง ปีการศึกษา 2556 จำนวน 400 คน เพศชาย 200 คน เพศหญิง 200 คน ได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นอย่างไม่เป็นสัดส่วน (Non –Proportional Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเชื่อมั่น 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างของการรับรู้ตามตัวแปรเพศ โดยการทดสอบค่าที (t-test) และเปรียบเทียบความแตกต่างของการรับรู้ตามตัวแปรวิทยาเขต โดยวิเคราะห์ความแปรปรวน แล้วนำมาทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยวิธีของ นิวแมน – คูลล์ (Newman – Keuls Method)

              ผลการวิจัยพบว่า

              1. อิทธิบาท 4 ของครูพลศึกษาตามการรับรู้ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษาในเขตภาคกลางปีการศึกษา 2556 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านฉันทะ อยู่ในระดับมาก รองลงมา ด้านวิริยะ ด้านจิตตะและด้านวิมังสา อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ

              2. อิทธิบาท 4 ของครูพลศึกษาตามการรับรู้ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษาในเขตภาคกลางปีการศึกษา 2556 จำแนกตามตัวแปรเพศ พบว่า ไม่แตกต่างกัน

              3. อิทธิบาท 4 ของครูพลศึกษาตามการรับรู้ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษาในเขตภาคกลางปีการศึกษา 2556 ตามตัวตามตัวแปรวิทยาเขต พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Full Paper as PDF