JOURNAL
NEED ASSESSMENT OF EDUCATION MANAGEMENT ASPECT IN M.A. AND PH.D. (SPORT MANAGEMENT AND RECREATION) OF PHYSICAL EDUCATION FACULTY,SRINAKHARINWIROT UNIVERSITY
การประเมินความต้องการจำเป็นด้านการจัดการศึกษาของหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิตและหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณทิต สาขาการจัดการกีฬาและนันทนาการ คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

~~The needs assessment is considered as a key activity in preparing or planning for curriculum development to respond and meet the real needs of the target group. Using the concept of finding the gap between what it should be and what is real. This gap indicates the need and reflects to a problem that needs to fix. The objective was to assess the needs of education management aspect in Master of Art and Doctor of philosophy in Sport Management and Recreation, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University depend on current conditions and expected conditions by the perception of stakeholders in this program. The population in this study was stakeholders 64 people which were divided into 3 groups i.e. 8 member of executive committee in this program, 32 graduate students and 24 employers of professional in sport management and recreation. Data were collected by a questionnaire. Data were analyzed by using descriptive statistics and assessing for education need with PNImodified formula.
     The results showed that the needs of education management aspect in Master of Art and Doctor of philosophy in Sport Management and Recreation, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University were ranking from greatest to least such as 1) Aspect of support the teaching / service / facilities 2) Aspect of the course content and the technical support 3) Aspect of the measurement and evaluation and 4) Aspect of the teaching methods of lecturers. The results of this study suggested that the executive committee in this program should accelerate improvements in resources for teaching / service / facilities, the notification system information and contact / seek help from personnel. Include develop the feedback of lecturers, develop information technology skills of students, and use a variety of teaching methods with flexible, modern and interesting.
 

~~การประเมินความต้องการจำเป็นนั้นถือว่าเป็นกิจกรรมสำคัญที่ใช้ในการเตรียมการวางแผนหรือการพัฒนาหลักสูตรเพื่อจะได้สนองตอบและตรงกับความต้องการที่แท้จริงของกลุ่มเป้าหมาย  โดยใช้หลักการในเรื่องการหาความแตกต่างระหว่างสิ่งที่คาดหวังกับสิ่งที่เป็นอยู่  ช่องว่างที่เกิดขึ้นจะบอกถึงความจำเป็น ซึ่งสะท้อนให้เห็นสภาพปัญหาที่ต้องการแก้ไข วัตถุประสงค์ในการวิจัยครั้งนี้ เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นด้านจัดการศึกษาของหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณทิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการ คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ตามสภาพที่เป็นอยู่กับสภาพที่คาดหวังตามการรับรู้ของผู้มีส่วนได้เสียในหลักสูตร ประชากรคือ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการ ได้แก่ ผู้บริหารหลักสูตร ผู้ใช้บัณฑิต และนิสิต จำนวนทั้งสิ้น  64 คน  แบ่งออกเป็น ผู้บริหารหลักสูตร จำนวน  8 คน  นิสิตหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และนิสิตหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการจำนวน 32 คน และ ผู้ใช้บัณฑิตหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการจำนวน  24 ราย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบประเมินความต้องการจำเป็นด้านการจัดการศึกษาของหลักสูตรศิลปศาสตร มหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติบรรยาย และประเมินความต้องการจำเป็นด้วย ค่า PNImodified
     ผลการวิจัย พบว่า ความต้องการจำเป็นด้านการจัดการศึกษาของหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการ ที่ควรได้รับการพัฒนาเรียงลำดับ จากมากไปน้อยคือ 1) ด้านสนับสนุนการสอน/บริการ/สิ่งอำนวยความสะดวก  2) เนื้อหาหลักสูตร  และการสนับสนุนทางวิชาการ 3) ด้านการวัดและประเมินผล และ 4) ด้านวิธีจัดการเรียนการสอนของอาจารย์  ผลการศึกษาครั้งนี้มีข้อเสนอแนะให้คณะผู้บริหารหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬาและนันทนาการเร่งปรับปรุงในเรื่องปัจจัยสนับสนุนการสอน/บริการ/สิ่งอำนวยความสะดวก  การสนับสนุนทางวิชาการ การจัดระบบการแจ้งข้อมูลข่าวสาร และระบบการติดต่อ/ขอความช่วยเหลือจากบุคลากร รวมทั้งการพัฒนาการให้ข้อมูลป้อนกลับของอาจารย์ การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของนิสิต และการใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย ยืดหยุ่น ทันสมัย และน่าสนใจ
 

Full Paper as PDF